jueves, 14 de mayo de 2009

¿Los medios aportan a la adopción "necesaria" de la violencia en la sociedad como medio de defensa?

Cada ser humano al ser individuo activo de la sociedad somete su mente a absorber los miedos impresos indirectamente por las fuentes educativas, sean medios de comunicación, escuelas o en su mismo hogar. Quedamos absortos frente a los escenarios de violencia que recrean frente a nuestros ojos y nos volvemos vulnerables ante cualquier hecho anteponiendo el temor de ser afectados. En regímenes societales como en Estados Unidos es increíble que los ciudadanos civiles piensen que tras obtener un arma puede garatizar su supervivencia y defensa, y es aún mas deplorable que puedan adquirir instrumentos de suma peligrosidad de una manera tan fácil y meramente asequible, en cualquier establecimiento público.

Un crítico a la violencia armada y sistemas armamentistas norteamericanos es Michael Moore, quien con documentales como "Bowling For Colombine" cuestiona la labor gubernamental de Bush y retrata la tercer tragedia escolar mas reconocida en el país: el tiroteo en la Escuela Superior Columbine, protagonizado por dos adolescentes estudiantes de la misma institución. Ellos sin ningún pudor asesinaron a 12 estudiantes y un profesor, hirieron a otros cuantos y finalmente culminaron este episodio con sus propios suicidios. Se ha conocido de algunas fuentes que ese hecho lo cometieron a causa de sentirse rechazados por sus compañeros y caer en una depresión que fue el detonante para tal masacre. Hasta donde puede llegar el odio de un ser humano hacia otro?; Cómo reacciona un individuo ante el repudio de otro?; definitivamente según estas evidencias, la muerte es una opción premeditada.


Este es tan sólo un caso de mucho otros que tal vez han quedado impunes. Todos los días recibimos aún mas cantidad de información violenta, la reflexión es de momento, nos tomamos un segundo para pensar y luego continuamos como si nada. ¿Cuál es nuestra esencia? Analicemos el contenido que nos venden mediáticamente. ¿Es la forma adecuada de educarnos?. Cada quien asume su responsabilidad y decide o no adoptar el admirable hábito de practicar la alteridas y el respeto a la vida humana.

¿Como reaccionamos al observar a los asesinos de seres que buscaban educar eficientemente su conocimiento en la academia? Causa alguna concientización?Eric Harris y Dylan Klebold

domingo, 10 de mayo de 2009

Los medios de comunicación regídos por nuevas normas en el Sistema Penal Acusatorio

Es clara la evolución que ha tenido el sistema penal acusatorio en Colombia pues ha pasado de un escrito formalista a la realización de audiencias orales en un juicio público que permite la expresión de ambas partes: La fiscalía como representación del Estado, y la defensa en nombre del acusado. Esta nueva forma de justicia adoptada de mecanismos internacionales permite "investigar para detener y no detener para investigar" lo que facilita otorgar el derecho de presunción de inociencia eficientemente. Se aclara que la libertad como principio elemental es permanente hasta que se demuestre lo contrario, garantizando el cumplimiento de las leyes constitucionales: parte de esto es la figura central de juicio: el juez quien resuelve por medio de las pruebas recolectadas bajo los estatutos legales las controversias; un detalle importante es que aunque el acusado reconozca sus cargos estas nos erán negadas.


Por otra parte, las audiencias no deben ser tomadas como un hecho meramente trivial pues estas proporcionan la oportunidad para probar lo que ha sucedido con base en una ardua y meticulosa investigación antes propinada y así dictaminar sentencia al acusado. El juez de control de garantías verifica la veracidad de la evidencia recogida, lo que genera un control continuo en el proceso. En ello es también clave el comportameinto ético de los periodistas que deben conocer sus restricciones para no entorpecer la veracidad de los hechos. El comunicador tiene la facultad de cuestionar testigos, sin denigrar claro la dignidad de la victima o victimario, puede capturar imágenes respetando el espacio asignado por la policía judicial, ya que es un ente crucial en transmitir la información obtenida del portavoz o interlocutor válido designado por los organismos estatales para coordinar y orientar los elementos en pro de ser difundidos públicamente. La responsabilidad social y profesionalismo de los "portadores de la verdad" se deben ejercerce cabalmente y respetando la privacidad de publicar cuando es exigida, para no ser estgimatizarlos como tergiversadores de los acontecimientos.

July Bolívar
Imágenes tomadas de Google.

lunes, 4 de mayo de 2009

COMPARACIÓN DE LOS MÉTODOS DE ESTUDIO DE ZUBIRÍA Y MARÍA C. MARTÍNEZ

TEORÍA DE LAS SEIS LECTURAS DE MIGUEL DE ZUBIRÍA

En este método de estudio, Zubiría nos plantea la manera de decodificación para un texto que requiera un análisis profundo y así extraer elementos fundamentales para su compresión. Nos guía mediante la sinonimia, la contextualización y la lexicología entre otros, siendo estas una forma general e integrada de autoevaluación cognoscitiva respecto a si tenemos buenas competencias comunicativas, gramaticales y discursivas.


ANÁLISIS DISCURSIVO DE MARÍA CRISTINA MARTÍNEZ

A través de la ténica de la extracción textual de la Microestructura María Cristina Martínez señala la lectura polifónica y sus componentes que nos ayudan a determinar la finalidad del texto, el lector al cual se dirige el contenido y el perfil del escritor. Es una buena táctica para identificar dichos requerimientos en pro de una comprensión profunda.

Por otra parte, se ven detalles estructurales como la coocurrencia y en ella figuras de repetición, sinonimia, generalización y superordenación, estableciendo realciones referenciales, cadenas semánticas y asimismo, evaluando si los interlocutores son válidos frente a la información difundida en las masas.

Para una mejor apreciación de los cuadros, ampliénlos dando click en ellos. Gracias :D

domingo, 3 de mayo de 2009

¿Cómo influye el nuevo sistema penal acusatorio en el campo mediático?

Una visión globalizada acerca de este nuevo sistema deja entrever que ya no hay una única posibilidad fiscal respecto a la recolección y presentación de pruebas, sino que se admite la defensa oral del acusado ante la audiencia y el juez, constituyendo una vía más equitativa; pero ello implica una mayor responsabilidad de los medios de comunicación, como interventores en este sistema, en cuanto al manejo de sus argumentos de oposición o a favor del caso ante la opinión pública, pues deben evaluar el impacto de sus comentarios y puntos de vista sobre los ciudadanos. Como periodistas éticos deben de primar en su moral el profesionalismo y la verdad sobre el derecho de “portadores de la información” que se les concede, puesto que si se equivocamos pueden influir en decisiones radicales a la hora del veredicto dictaminado en la corte.

Por otra parte, el principio básico del nuevo Sistema Penal Acusatorio aluce a que todos los colombianos podamos escuchar las voces de la justicia bajo los estatuos reglamentarios determinando según nuestros criterios, si realmente hay un culpable o no en los hechos presentados. El derecho a la información y el del debido proceso penal deben ser complementarios o al menos ponerse en discusión. Los periodistas deben informar bajo la responsabilidad social y dejar atrás el amarillismo o los ideales absolutos de primicia; por su parte los operadores judiciales deben cumplir con sus funciones y orientar las fuentes noticiosas.

Para una exitosa ejecución de esta nueva normativa, los medios deben actualizarse y estar al tanto de los nuevos requerimientos aprobados, pues estos transmitirán a la comunidad lo comprendido, y tal vez si surge algún error injustificable, éste suscitaría una “criminalización secundaria”, por el daño de sus expresiones si no son coherentes. Es así como la justicia penal debe contribuir a la construcción de un periodismo neto y puro en cuanto al abordaje de estas temáticas, y los medios poner frente a su sentido de pertenencia con el rol que desempeñan en la sociedad.